3. C1-2 | Proficient French 2 SLOW Part 1 | Online

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Mondays, 6:00 PM - 7:30 PM

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About this Class

Our core language classes will reinforce your French through speaking, writing and comprehension activities while providing insights into Francophone culture. Our teachers and curriculum use cutting-edge methods and resources to augment your skills and boost your confidence in French. With a focus on conversational French and active student participation using videos and interactive exercises, you will master the finer aspects of the French language.

Required textbook: Edito C1 - In this class, Part 1, you will cover themes 4 and half of theme 5. In the fall, for part 2, you will cover half of theme 5 and theme 6.


Thème 4 : Chaud et froid
Compréhension orale:
- Émission sur le chauffage (p. 56)
- Entretien sur une innovation écologique (p. 57)
- Dialogue sur une AMAP (p. 58)

Production:
- Débat sur les vêtements de seconde main (DALF) (p. 54)
- Concevoir un plan canicule (p. 55)
- Participer à une concertation en entreprise (p. 56)

Compréhension écrite:
- Article sur les gestes pour économiser l’eau (p. 54)
- Article sur les canicules (p. 55)

Tâches de production:
- Réfléchir à l’impact du chauffage (p. 56)
- Présenter une innovation (p. 57)

Grammaire / Vocabulaire:
- Les valeurs de « si » (p. 59, p. 63)
- Le lexique du climat (p. 60, p. 61)

Production:
- Donner son avis sur les canicules (p. 65)
- Fiche méthodologique 3 (p. 189–190)
- Projet de sensibilisation au climat (p. 68)

Thème 5 : Les nouveaux visages de la culture
Compréhension orale:
- Émission de radio sur les musées (p. 71)

Production:
- Débat sur les technologies dans l’art (DALF) (p. 71)
- Proposer un concept de musée (p. 72)
- Débattre de la modernisation des musées (p. 72)

Compréhension écrite:
- Article sur les jeunes et la culture (p. 70)

Tâches de production:
- Écrire un article sur les pratiques culturelles d’amis (p. 71)

Grammaire / Vocabulaire:
- La mise en relief (p. 73, p. 76)
- Le lexique de l’art et de la culture (p. 74, p. 75)
Production:
- Créer un épisode de série culturelle (p. 78)
- Fiche méthodologique 6 (p. 194)

Thème 6 : On ne naît pas féministe
Compréhension orale:
- Entretien (p. 84)
- Podcast (p. 84)
- Dialogue (p. 86)

Production:
Présenter une lutte féministe (DALF) (p. 83)
Débattre des réunions féministes (p. 85)
Expliquer la charge mentale (p. 86)

Compréhension écrite:
Article sur le féminisme (p. 82)
Texte littéraire (p. 85)

Tâches de production:
Rédiger un argument en faveur d’une marque neutre en genre (p. 82)
Présenter les enjeux d’égalité (p. 83)

Grammaire / Vocabulaire:
Préfixes et suffixes (p. 88, p. 91)
Le lexique du féminisme (p. 87, p. 89)

Production:
Créer une chronique sur une figure féministe (p. 93)
Présentation orale (p. 193)